Игры во время обучения: необходимость или вызов времени?

Главное образовательное событие месяца – Международный образовательный форум NewEdu: Tech in Focus – не прошло мимо нас.

Итог: множество позитивных впечатлений, знакомств и увлекательная тема от Олеси Ульяновой – геймификация.

Игры во время обучения: необходимость или вызов времени.

Как занятие или тренинг сделать продуктивной игрой?

Что интересно – эти принципы применимы в обучении детей, так и взрослых. Разница лишь в сложности игры.

Итак:

Этап 1: Проработайте сюжет.

Чтобы занятие стало игрой, нужно включить фантазию и придумать ему сюжет. На него нанизываются все остальные элементы. Это может быть увлекательная история, мир или даже квест.

Этап 2: Определите цели.

Современные дети постоянно задают взрослым вопрос: «А зачем мне это делать?».  Участники игры должны четко понимать, зачем им делать то, что предложено в рамках игры.

Этап 3: Распределите роли между участниками.

Причем команда должна состоять из разных людей.  Если это дети, то вместе должны трудиться и отличники, и середнячки. Было множество случаев, когда школьники в игре открывают себя с совершенно неожиданной стороны, и это может предопределить их выбор будущей профессии. Но не только дети, но и взрослые могут увидеть в себе новые возможности, примерив на себя хотя бы на час новую роль.

В общем, не бойтесь экспериментировать.

Этап 4: Продумайте правила, испытания игры.

Главное – увлекательный контекст, он может быть современным, историческим и даже вымышленным. Каждое испытание должно стать условием для продвижения вперед, и это может быть любая математическая задачка, химический опыт, ребус, шарада или языковая анаграмма.

Девид Хантер – известный педагог, радует детей уроками-играми с разными сюжетами, например, просчитать безопасный маршрут, покинуть эпицентр скопления зомби, не стать добычей.

Этап 5: Используйте возможности девайсов. 

Мобильный телефон – отличное средство для оперативного поиска информации, а также инструмент для прохождения квестов. QR коды, карты, маршруты – возможностей миллион.

Этап 6:  Проверьте игровую механику.

Если одни участники быстро получают уровни или преодолевают этапы, а другие оказываются в аутсайдерах, значит, где-то недоработан игровой мир. Ведущему нужно соблюдать следить за балансом.

Словом, игры в образовании – это увлекательно и полезно. Человек лучше всего запоминает то, что вызвало у него эмоции, и любое сильное впечатление навсегда остается в нашей памяти.

Главное – не заиграться. Стоит помнить, что учеба – это труд, а игра – сладкий десерт, с которым нельзя переусердствовать.